 |
|
|
Lietuvos aukštosios mokyklos: diskusijose gimsta tiesa ir noras keistis
Šią
savaitę vykę tarptautiniai tęstiniai mokymai Lietuvos aukštųjų mokyklų atstovams
buvo skirti ne tik kreditų kaupimo ir perkėlimo sistemos nacionalinės koncepcijos
pagrindinių principų bei diegimo patirties pristatymui, bet ir diskusijoms apie
konkrečias studijų programas. Renginio metu užsienio ekspertai - Strathclyde universiteto
(Jungtinė Karalystė) atstovas dr. Richard Whewel, dr. Nekane Sainz Bedoya iš
Deusto universiteto (Ispanija) bei dr. Guido Cuyvers iš Kempeno katalikiškojo
universiteto koledžo (Belgija) - išsamiau palietė tokias temas, kaip studento darbo
krūvio skaičiavimas, bendrųjų kompetencijų ugdymas ir vertinimas, studijų
programos, dalyko, modulio aprašų kaita, pasidalijo savo sukaupta patirtimi ir
savo šalių, t. y. Jungtinės Karalystės, Belgijos Ispanijos, praktika.
Pasak mokymų vedėjos ir projekto
ekspertės, Vilniaus universiteto Studijų programų skyriaus vedėjos doc. dr. Inesos
Šeškauskienės, renginio dalyvių aktyvumas, susidomėjimas, įsitraukimas atskleidžia
projekto keliamų klausimų aktualumą, norą keistis patiems ar keisti savo
kuruojamas studijų programas. Tai taip pat parodo ir viso nacionalinio projekto
savalaikiškumą, pamažu permąstomą ECTS kredito turinį, kuris padėtų geriau susikalbėti
ne tik Lietuvos aukštosioms mokykloms tarpusavy, bet ir su užsienio
partneriais. Pagrindinės ECTS projekto mokymų temos buvo susijusios su ugdomomis
kompetencijomis ir studijų siekiniais, studentų darbo laiku matuojamu kreditu
ir studijų rezultatais. Kalbant vieno iš Tuning ekspertų, Richard‘o Whewel
žodžiais, kai šie dalykai ne tik išmokstami, bet ir „asimiliuojami", kitaip
tariant, įsisavinami, tampa „savi", tik tada studijų programa suvokiama kaip
visuma, o ne kaip atskirų, kartais tarpusavyje mažai susijusių, dalykų
sankaupa.
Tam, kad šie dalykai būtų geriau suvokiami,
būtinos įvairios nuomonės, abejonės, diskusijos ir ginčai, kurių šiomis
dienomis netrūko. Turbūt neatsitiktinai pasirinkta ir darbo forma - ne tik
plenariniai pranešimai, bet ir darbas komandoje, kurio pagrindinė užduotis - ECTS
principų taikymas savoms studijų programoms, konsultuojantis su kolegomis ir
užsienio ekspertais, namų darbams įtraukiant su studijų programa susijusius
asmenis.
Nacionalinio
projekto dalyviai pripažįsta, jog visa ši „revoliucija" - tai sudėtingas ir
ilgalaikis procesas. Todėl dar 2009 m. rugsėjo mėnesį prasidėjęs ir iki 2012 m.
vasario truksiančio projekto pokyčiai turėtų vykti ir jam oficialiai pasibaigus.
Tikimasi, kad sukurta ECTS nacionalinė koncepcija bus taikoma visose Lietuvos
aukštosiose mokyklose kaip vienas iš studijų kokybės užtikrinimo būdų, o taip
pat tarptautiniam bendradarbiavimui, skaidresniems ir paprastesniems
akademiniams mainams. Įdiegus šią sistemą, Lietuvos aukštojo mokslo institucijos
bus labiau matomos, tai padės joms dalyvauti Europos akademinėse iniciatyvose,
palengvins lietuvių absolventų diplomų ir kvalifikacijų pripažinimą.
Daugiau informacijos:
Aušrinė
Jurgelionytė
Projekto
komunikacijos kuratorė
Mob. tel. +370 600 58424, e. paštas ausrine.jurgelionyte@cr.vu.lt
|
|
|
